ВІТАЄМО ВАС!
МАЙБУТНЄ залежить від того, що Ти робиш СЬОГОДНІ!
«Продовжуючи себе в своїх вихованцях, ми творимо не тільки людину. Ми творимо самий час. Дух часу, взаємовідносини між людьми – все це залежить від того, які ми з вами, від того, якою є школа, що їй народ ввіряє своє майбутнє, від того, яке керівництво школою».
В. Сухомлинський
Усвідомлюючи, що місією сучасної школи є організація здорового, безпечного, розвивального, інклюзивного освітнього середовища, створення сучасних умов для всебічного розвитку особистості, здатної до критичного мислення, творчої самореалізації і продукування ідей; забезпечення якісною освітою дітей з метою розвитку індивідуальних якостей, ключових компетентностей в різних видах діяльності, вміння навчатися впродовж життя, розглядаємо критерії успішності сучасного закладу загальної середньої освіти з позицій учнів, батьків, вчителів, громади.
- З позиції дитини успішна школа дотримується принципу дитиноцентризму, забезпечує високу якість освіти, сприймається як дружній простір в спілкуванні з однокласниками, друзями, вчителями.
- Успішна школа з позиції вчителя має свої критерії. Це сучасна матеріально-технічна база, сприятливі психологічні умови, система заохочень за результатами учнівських досягнень, підвищення кваліфікації шляхом неперервної і неформальної освіти.
- Батьки бачать школу у власному ракурсі. Для них успішна школа – це безпечне місце, куди можна довірити свою дитину, її здоров’я: фізичне та психічне, це місце, де дітей підготують до життя за морально-етичними принципами і навчать брати відповідальність за прийняття рішень та бути конкурентноспроможним на сучасному ринку праці.
- Школа з позиції громади сприймається як заклад, який здійснює свою діяльність на партнерських засадах і є освітнім, культурним, виховним центром села. Іміджева діяльність школи має бути спрямована на формування позитивного образу навчального закладу, його індивідуальності і неповторності для зростання престижу та суспільної підтримки навчального закладу.
Аналізуючи критерії успішної школи з позицій учасників освітнього процесу, дотримуючись принципів гуманізації, педагогіки партнерства, відкритості, формуючи особистість з високими морально-етичними цінностями та патріотизмом, ми готові виконувати завдання, які ставлять перед нами Закон, суспільство, громада, батьківський та учнівський колективи. Ми готові брати на себе відповідальність за якісний та безпечний розвиток школи на основі цінностей гідності, демократії, прозорості, партнерства, емпатії, довіри.
